1. El principal punt feble és principalment la falta d’un contingut estructurat amb una programació que enllaci perfectament els tallers presencials amb el suport del material multimèdia o al menys es el que no queda clar en la proposta. I és una mica la idea que es percep d’aquest disseny d’aprenentatge, doncs per començar no és un curs sinó un projecte d’investigació que es convertirà en un programa d’aprenentatge i que no sembla tenir clar només que l’objectiu de trobar punts comuns d’èxit en programes de reducció de la pobresa i la seva amplificació en països en desenvolupament, els continguts estan marcats pels 100 estudis de cas però tampoc no tenen un plantejament tancat doncs han de ser estudiats pels experts i revisats pels estudiants i tampoc no tenen una estructuració seqüencial. No hi ha una diferenciació clara del procés ADDIE: no es mostren les fases d´Anàlisi, Disseny, Desenvolupament, Implementació i Avaluació; tot i que en el procés es van seguint uns passos, però mancaria l´organització de tot el procés.
2. La llengua utilitzada per la tecnologia, a la que sovint no tenen accés els participants dels països en desenvolupament.
3. .La dificultat de mesurar els resultats de l’aprenentatge i de l’impacta dels programes de reducció de la pobresa. No hi ha dissenyat cap pla per poder avaluar els resultats, com per exemple qüestionaris per als ususaris; i per tant, plantejar propostes de millora és una mica difícil, ja que s´hauríen de fer a partir de tota la visió global del procés (molt complicat, no??).4. L'objectiu del curs és molt genèric i molt difícil d'assolir. Els experts han decidit que volen eradicar la pobresa al món, però aquest objectiu és tan ampli i tant surrealista que és difícil poder programar activitats per assolir aquests objectius. El cas està mancat d'objectius específics que marquin una pauta o un camí a seguir per arribar a aquest objectiu tant general.
5.El públic objectiu no és complert. El cas, té com a objectiu els líders polítics dels diferents països, però no s'ha tingut en compte en cap moment la població civil que serà en realitat qui executarà les tasques.
Pàgina anterior
Punts febles
1. El principal punt feble és principalment la falta d’un contingut estructurat amb una programació que enllaci perfectament els tallers presencials amb el suport del material multimèdia o al menys es el que no queda clar en la proposta. I és una mica la idea que es percep d’aquest disseny d’aprenentatge, doncs per començar no és un curs sinó un projecte d’investigació que es convertirà en un programa d’aprenentatge i que no sembla tenir clar només que l’objectiu de trobar punts comuns d’èxit en programes de reducció de la pobresa i la seva amplificació en països en desenvolupament, els continguts estan marcats pels 100 estudis de cas però tampoc no tenen un plantejament tancat doncs han de ser estudiats pels experts i revisats pels estudiants i tampoc no tenen una estructuració seqüencial. No hi ha una diferenciació clara del procés ADDIE: no es mostren les fases d´Anàlisi, Disseny, Desenvolupament, Implementació i Avaluació; tot i que en el procés es van seguint uns passos, però mancaria l´organització de tot el procés.
2. La llengua utilitzada per la tecnologia, a la que sovint no tenen accés els participants dels països en desenvolupament.
3. .La dificultat de mesurar els resultats de l’aprenentatge i de l’impacta dels programes de reducció de la pobresa. No hi ha dissenyat cap pla per poder avaluar els resultats, com per exemple qüestionaris per als ususaris; i per tant, plantejar propostes de millora és una mica difícil, ja que s´hauríen de fer a partir de tota la visió global del procés (molt complicat, no??). 4. L'objectiu del curs és molt genèric i molt difícil d'assolir. Els experts han decidit que volen eradicar la pobresa al món, però aquest objectiu és tan ampli i tant surrealista que és difícil poder programar activitats per assolir aquests objectius. El cas està mancat d'objectius específics que marquin una pauta o un camí a seguir per arribar a aquest objectiu tant general.
5. El públic objectiu no és complert. El cas, té com a objectiu els líders polítics dels diferents països, però no s'ha tingut en compte en cap moment la població civil que serà en realitat qui executarà les tasques.