Els passos que es van seguir per dur a terme el projecte van utilitzar els diferents recursos que ja hem esmentat:
Per l´elaboració del marc conceptual, els experts de desenvolupament realitzaren una hipòtesi d´investigació a partir dels diferents recursos i de les diferents experiències de desenvolupment de què disposaven.
A partir de la hipòtesi d´investigació o del marc conceptual, es va elaborar una plantilla destinada als autors dels estudis de cas, per limitar la longitud d´aquests estudis per una part, i, per l´altra, per validar o comprovar la falsedat dels factors descrits al marc conceptual.
Aleshores, es van subcontratar estudis de cas tant temàtics (transport, economia, etc) com del país en general.
Per facilitar la revisió dels estudis de cas de les persones dedicades a tasques de desenvolupament que estiguen provant-los als seus respectius països, es va fer un peer review o procés de revisió participativa, ampli, públic i global, el qual va durar nou mesos i es van utilitzar diferents mitjans: videoconferència, vídeo en temps real, correu electrònic i trobades presencials, entre altres.
Un cop donats per finalitzats els estudis de cas, es va desenvolupar un lloc web amb dues finalitats inicials:
Donar suport al procés
Com a vehicle per informar a tothom de la iniciativa.
I, per un altra banda, també es van difondre, per tot el món, documentals de vídeo sobre projectes específics per donar a conèixer l´estudi o els estudis al públic en general.
A partir del mapa conceptual, del procés d´aprenentatge i del peer review, es concluiren lliçons clau per ampliar la reducció de la pobresa; amb idees adequades, amb la necessitat del suport per implantar-les i, amb un entorn per a la seva gestió i implantació a llarg termini.
A Shanghai la conferència es va emetre per internet sincrònicament i d´aquí es va elaborar l´Agenda de Shanghai, que desenvolupa els apssos a seguir a partir de les lliçons apreses.
Per últim, de la base de dades dels estudis de cas, es varen convertir aquests en objectes d´aprenentatge, amb una àmplia varietat de descriptors.
I després de tots aquets passos, dels components del Shanghai blend, destaquem:
Videoconferències interactives, orientades per un moderador/a especialitzat/ada, i destinades per als funcionaris i responsables de la posada en pràctica especialitzats. La finalitat és aprendre a temps real a partir d´experiències rellevants.
Tecnologies de vídeo en temps real per a tenir sempre disponibles les experiències.
Debats mitjançant missatges electrònics, on hi participen el públic interessat, i es va perfilant així l´agenda global.
Bases de dades destinades a emmagatzaemai poder recuperar tota la informació.
Un lloc web com a punt de trobada virtual des del qual es dirigeix, s´informa i s´orienta els participants.
A part dels centres d´aprenentatge, la GDLN també disposa del Development Forum, que tracta d´un lloc de reunió electrònic i en el qual es fa ús de la tecnologia listserver per comaprtir diàleg i coneixement entre comunitats de desenvolupament. I també del B-Span, que és una estació emissora basada en Internet amb tallers de millora, seminaris i conferències. A aquesta última, es poden sol·licitar les sessions de la Conferència de Shanghai i els diàlegs de preconferències.
DESENVOLUPAMENT
INTEGRACIÓ DELS RECURSOS EN UN PLA DE TREBALL
Els passos que es van seguir per dur a terme el projecte van utilitzar els diferents recursos que ja hem esmentat:
I després de tots aquets passos, dels components del Shanghai blend, destaquem:
A part dels centres d´aprenentatge, la GDLN també disposa del Development Forum, que tracta d´un lloc de reunió electrònic i en el qual es fa ús de la tecnologia listserver per comaprtir diàleg i coneixement entre comunitats de desenvolupament. I també del B-Span, que és una estació emissora basada en Internet amb tallers de millora, seminaris i conferències. A aquesta última, es poden sol·licitar les sessions de la Conferència de Shanghai i els diàlegs de preconferències.