Punts+forts

Punts forts del cas
====**1. La gran varietat de mitjans** basada en el blended learning que utilitzen els dissenyadors del projecte d’investigació-programa d’aprenentatge per fer arribar a tots els públics susceptibles, les lliçons clau per ampliar la reducció de la pobresa, resums dels estudis de casos d’èxit, conferències de caps d’estat, etc. Els dissenyadors utilitzen les trobades presencials, la videoconferència, el correu electrònic, el lloc web, la base de dades, el Development fòrum, bastat en les llistes de correu web (listserv) i el B-Span, basat en l’emissió per Internet. ====


==== **2. L’organització semi presencial permet a l’alumne tenir la flexibilitat** en la distribució del seu temps i la no necessitat de presència física de forma continuada. ====


 ==== **3. Els centres de suport del GLDN que ofereixen suport logístic** tant tecnològic com d’interacció presencial, permeten que persones de tot el món es posin en contacte sense haver de desplaçar-se, superant d’aquesta manera les mancances en l’àmbit tecnològic per les TIC que pugui tenir la població en general, alhora que en aquest centre es fan els tallers presencials i es pot contactar amb un instructor que fa de guia en el procés d’aprenentatge. ====


==== **4. El suport local dels centres GLDN,** a més de donar-los accés als cursos i a la tecnologia, serveixen per identificar les necessitats dels participants, contactar amb ells i crear una comunitat de participants adequats que es beneficiïn dels cursos. ====


==== **5. El compromís i la participació dels líders polítics s**ón també factors claus en l’èxit del programa d’aprenentatge per l’ampliació de la reducció de la pobresa, tan a nivell nacional com a nivell internacional, doncs gràcies als mitjans utilitzats es poden difondre les conferències de caps d’estat a diversos països en desenvolupament. ====


